行腳：“醞釀十年，行走萬里，跨越三大洋，五大洲，從松花江到巴士海峽，閉關四百天，一出航波濤壯闊。”

　　走向：“所有的顛沛流離，最後都由大江走向大海。所有的生離死別，都發生在某一個碼頭──上了船，就是一生。跨民族、跨疆界、跨海峽……”

　　這本376 頁內容豐富的佳作，是涵括了1949年前後，台灣歷史上，第二波二百多萬軍民同胞來台的大遷徙；悲壯、悽慘、哀嚎的真情實況，剖白得清清楚楚。

　　大遷徙

　　民卅九年（1950）五月，筆者親身歷練海南島的軍民大撤退。記得，卅八年（1949）七月，部隊駐防廣東惠州名城，小西湖旁，是國共和談熱潮時期，也是在談談打打中，國民政府把一片大好山河，拱手送給中共，部隊奉令星夜經樟木頭、中山縣、虎門而澳門，待命轉進海南島。在先遣部隊至樟木頭渡河時，被土共攔擊，交火三十分鐘，這是轉進過程中，唯一的突發戰鬥。部隊搭船在海南島海口上岸，進駐島中央地區之金剛，那大，部隊立即展開整編、再整編，部隊番號改為陸軍第四軍。

　　卅九年五月下旬，大陸全部淪陷，共軍連番攻擊海南島，島內五指山土共馮白駒部隊四處騷擾軍民。駐防海南北方陸軍部隊奉令全面轉進台灣，集結地是島北八所港碼頭，二天二夜的急行軍途中，無水無糧的狀況下，飲了路旁不潔之水，瀉肚子暈倒道旁，幸好同一部隊好心眷屬，在我口中塞了一塊八卦丹發生藥效，救我一命，至今，永誌難忘。

　　凌晨，拖著仍在瀉肚未癒的身體，抵達八所港碼頭，找到部隊報到後，立即奉命先行登船。此時的碼頭軍民混亂，萬頭鑽動，也根據情報資訊，碼頭外圍警戒部隊已有零星戰鬥發生，槍砲聲隱約可聞。也如《大江大海．一九四九》一書中所述：「大船無法靠岸，無數接駁小船擠在港內碰來碰去，亂哄哄地來回把碼頭上的部隊和眷屬接到大船邊，然後人們攀著船舷邊的繩梯大網，像蜘蛛一樣拚命往上爬。很多人爬不動，抓不住，直直掉下海，慘叫聲，一個一個噗通噗通往下掉。」

　　很清楚記得，這時的我，身體尚未痊癒，看到狀況危急，槍聲從碼頭外圍四面八方傳來，有人溺己溺的責任感，顧不得已身尚在病中，與弟兄們合力將船舷旁的船纜拋下，讓還未上船官兵眷屬利用船纜，爬上船是唯一的方法。也眼看着碼頭上，人潮狂亂慌張，接駁小船載重量超過翻覆了，也看著輪船啟動離去，小船趕不上。祇看見碼頭上，港內海面上，到處喊叫聲，不絕於耳。五月廿九日十時，我所登上的“裕隆”貨輪，終在高雄碼頭靠岸，在國防部歡迎軍樂悠揚聲中，步下巨輪，踏上了寶島台灣土地，眨眼間，飛越了六十年歲月。

　　流亡學生

　　也深深地記得，卅八年底至卅九年五月，奉軍部令派駐廣州軍辦事處聯絡官，負責對軍所屬部隊連繫通信任務，平時在外奔走的時間居多。當時所看到火車站住滿了男女流亡學生，廣州各學校也因兵荒馬亂而已經停課，也住滿了流亡學生。當時也有許多撤退下來的散兵游勇和部隊也住在學校等待集結整編，因為軍校同期同學也多位在其當中，碰面時了解許多狀況。

　　所謂〈流亡學生〉、從本書敘述中，深入了解流亡學生是怎麼一回事？流亡學生遠在八年抗日戰爭時就有了，幾個中學編在一起就叫《聯中》，大學就叫《聯大》，以西南聯大最有名氣，在神聖民族戰爭中，一邊流亡一邊讀書，培養了多少人才。

　　然而，抗日戰爭與內戰就有所不同，政府還想用這套老辦法，讓學生離開家鄉去流亡，似乎行不通。那時大部份知識分子左傾者居多，尤其是國民政府的腐敗，父母如何放心讓孩子去冒險呢？但河南人對共產黨沒有什麼好印象，他們把富人抓了放在火上烤，冬天放在池塘裡冰凍。尤其是南陽教育界很多老師比較老派，清大、北大出身，不跟新潮流起舞，才有五千個學生跟著校長老師流亡千里。

　　一本《古文觀止》

　　本書中所陳述的那本《古文觀止》，它與筆者大姊蘭湘讀初中送給我一本又破又爛，字體又小的《紅樓夢》一樣。記得那年暑假日子裡，大部份時間都消耗在這本引人入勝的著作中，被父親責罵多次，仍舊著迷，手不釋卷讀完了它。也在離鄉背井到南京進入陸軍官校受訓，分發部隊，轉進台灣六十多年來，部隊駐防金門、馬祖、澎湖、及台灣各空軍基地，總攜著它共同進退，軍旅退伍後，幾次搬家，家鄉帶出來東西都丟掉了，就是這本《紅樓夢》跟隨我身邊不離不棄，雖然破舊不堪，我仍當寶貝似的不時翻閱它。

　　至於，那本龍應台女士筆下的《古文觀止》，是1949年在湖南津市流亡中，十七歲的馬淑玲留給趙連發同學的書，被趙連發一路帶到永州柳子廟，一路帶進十萬大山，一路帶進越南集中營。三百個師生和從前五千個師生一樣，坐下來就讀書。在沒水沒電的越南煤礦區空地上開學，這本從河南南陽帶出來的《古文觀止》，成為唯一的教材。校長張子靜要全校學生分頁相互抄寫，人手一份，然後嚴格要求：每人背下三十篇。

　　六十年後的一天，趙連發回到了河南家鄉，找到了馬淑玲這本走過台灣兩岸破舊的《古文觀止》原璧歸趙，雙手奉還。這是中國五千年中華文化的延伸。

　　結　語

　　《大江大海．一九四九》書中，所寫佛學裡的“加持”一詞，其意義是“把超乎尋常的力量，附加在軟弱者的身上，使軟弱者得到勇氣和毅力，扛起重擔，度過難關。”筆者非常欣賞這“加持”兩字，簡單扼要，一目了然，而化為不可思議的力量。

　　這本書的內容，可謂是我此生中三分之二寫照，名符其實感同身受。作者龍女士為了寫這本書，醞釀十年，行走萬里，跨越三大洋、五大洲，從松花江到巴士海峽，閉關四百天。深受眾多親友的認真呵護，是嘔心瀝血之作，寫出第二波來台第一代人的真情實況，忝為該波人物之一，感受深遠。

（汝之／台北市）